Soy la de biología

  Como está el tiempo tan cambiante, qué mejor que construir una MINI ESTACIÓN METEOROLÓGICA con veleta, anemómetro e higrómetro. Aquí tenemos las que ha realizado nuestro alumnado de 1° ESO A y 1° ESO F  Unos artistas estos alumnos!  Además, hemos aprendido cosas muy interesantes... ¿Sabíais que la veleta más antigua documentada fue la que coronaba la Torre de los Vientos de Atenas? Construida por el astrónomo Andronicus durante el año 48 a.C. representaba al dios Tritón (cabeza y torso de hombre y cola de pez, igual que las sirenas). ¡Seguimos trabajando!

  ¡¡DOS GALARDONES!!  * 2° Premio Parques Naturales, en la categoría Ecología y Medio Ambiente * Mención de Honor por el Instituto de Estudios Campogibraltareños Este año, Diverciencia se ha adaptado a un formato online debido a la situación provocada por la Covid-19, así que no ha sido posible estar allí en persona (aunque esa era la idea)… ¡pero la alegría de recibir estos dos reconocimientos es enorme! Para mí, estos premios son un reflejo del trabajo, la ilusión y la dedicación de todos los alumnos y del esfuerzo por acercar la ciencia a la sociedad, incluso en circunstancias complicadas. 

  ¡NO SON DE COBRE!  A pesar del color que presentan, las monedas que utilizamos de 1, 2 y 5 céntimos son de acero recubierto de cobre. Hoy lo hemos puesto de manifiesto en el laboratorio a través de la medida de una propiedad intrínseca de la materia como es la densidad ☺️ ya que nunca varía y no engaña!!  Además, hemos descubierto también que las monedas de 10, 20 y 50 céntimos son de oro nórdico (aleación de zinc, aluminio, estaño y cobre), gracias de nuevo al cálculo experimental de su densidad Estos alumnos de 4°ESO son unos linces. ¡ME ENCANTA LA CIENCIA! 

  Estoy muy orgullosa de nuestro alumnado por su participación en el XXI Certamen Internacional de Ciencia en Acción . Este año, las intervenciones de Gabriela y Javier Gutiérrez han sido espectaculares . ¡Lo habéis hecho genial! Ver vuestro esfuerzo y dedicación reflejados en un evento de nivel internacional es una enorme satisfacción como docente 🙌🏼🙌🏼. Si queréis volver a ver sus presentaciones, o si os lo perdisteis, podéis verlo en el siguiente enlace (minuto 32) ⬇️: Ver intervención Una experiencia que demuestra que la ciencia que se aprende en el aula puede brillar a nivel internacional .

  Iba a ser un año tranquilo … pero no lo he podido evitar . Este curso me ha tocado impartir una materia nueva : Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional . Es una formación experimental básica , centrada en el laboratorio, que sirve como punto de partida para estudios de formación profesional en las familias agraria, industrias alimentarias, química, sanidad… ¡Simplemente me encanta!  Ya hemos empezado a "trastear" con el método científico y familiarizarnos con el material de laboratorio. Ver la curiosidad y la ilusión del alumnado al descubrir cómo funciona la ciencia aplicada me llena de energía y motivación para este curso. Estoy segura de que será un año lleno de experimentos, aprendizajes y sorpresas .