Soy la de biología

  Hemos trabajado con la cristalización de fosfato monoamónico con el alumnado de 2º de Bachillerato. Se trata de una técnica básica de laboratorio que nos permite entender cómo ocurre la saturación de las disoluciones y cómo se forman los cristales a partir de ellas. Este tipo de prácticas ayuda al alumnado a conectar la teoría con la experimentación, observando de primera mano los procesos químicos y desarrollando habilidades esenciales de laboratorio, como la preparación de soluciones, la observación cuidadosa y el registro de resultados. Ha sido una sesión muy enriquecedora, en la que los estudiantes han podido aprender de manera práctica y divertida cómo se aplican conceptos fundamentales de química en la vida real.

  El alumnado ha trabajado con creatividad y destreza para dar forma a estos simpáticos renos, demostrando imaginación y habilidad manual. Sin duda, a Papá Noel no le van a faltar ayudantes para su trineo este año. Actividades como esta fomentan la creatividad, la coordinación y el trabajo en equipo, además de ser una manera divertida de acercarse a la Navidad y a la artesanía de manera práctica y participativa.

  Esta semana, en las clases de Investigación y Desarrollo Científico de 2° de Bachillerato, hemos trabajado con técnicas básicas de laboratorio: tinción de muestras, uso del microscopio y preparación de muestras y disoluciones. El alumnado ha tenido la oportunidad de observar de primera mano el proceso de plasmólisis en células de cebolla y en hifas de hongos. Ha sido una experiencia muy enriquecedora que combina teoría y práctica, permitiendo a los estudiantes comprender fenómenos celulares fundamentales y desarrollar habilidades de manipulación y análisis propias del laboratorio científico. Ver su interés y curiosidad durante la práctica es siempre muy gratificante, y actividades como estas refuerzan la importancia del aprendizaje activo y experimental en la enseñanza de la biología y la investigación científica.

  Estamos muy contentos y agradecidos de comenzar el curso de esta manera, contando con la presencia de nuestro Consejero de Educación, Amador Pastor, quien tuvo el honor de inaugurar el curso en nuestro IES. Su visita ha sido una oportunidad para compartir con él nuestros proyectos, metas y expectativas para este nuevo año académico. Además, su cercanía y palabras de apoyo nos llenan de motivación para seguir trabajando con entusiasmo y dedicación en todas las actividades y retos que nos esperan. Comenzar el curso con un gesto así, reconociendo el esfuerzo del alumnado y del profesorado, nos recuerda la importancia de la educación como motor de crecimiento y desarrollo, y nos impulsa a seguir construyendo un entorno educativo participativo, inclusivo y de calidad.

  Estoy muy ilusionada por participar en el primer Soapbox Science que se celebra en España. El sábado 17 de junio estaré en La Fábrica de la Luz (Museo de la Energía) en Ponferrada (León) junto a otras 11 maravillosas divulgadoras científicas. Será una oportunidad única para acercar la ciencia al público de manera directa, en plena calle, y compartir los proyectos STEAM relacionados con el medio ambiente que realizamos en el IES Consaburum. Será solo una hora, pero un reto emocionante: transmitir nuestro trabajo, despertar curiosidad y mostrar cómo la educación y la investigación pueden tener un impacto real en la sociedad y en la sostenibilidad del planeta. Participar en una iniciativa como Soapbox Science es un verdadero placer y un recordatorio de lo importante que es divulgar la ciencia de manera accesible y cercana.

  AHÍ ESTAMOS! Entre tanto castellanomanchego ilustre FELIZ, EMOCIONADA, ORGULLOSA de pertenecer al IES Consaburum ENCLM ha fallado los Premios Excelentes 2023 otorgando al IES Consaburum uno de los seis galardones especiales bajo el epígrafe "Premio Extraordinario Excelentes 2023", junto a Federico Martín Bahamontes, José Luis Perales o Antonio Pérez. Primera vez que se concede a un centro educativo este Premio, que reconoce a castellanomanchegos y personas que desempeñan su labor en Castilla-La Mancha su talento, esfuerzo y superación como motores de la excelencia y de las metas personales. Premio otorgado por la ingente actividad de nuestro centro, empeñado en que las personas del futuro más inmediato sean gente cualificada, concienciada sobre los desafíos de la época y del planeta y con valores para implicarse en las soluciones. Gala de entrega de premios el 4 de octubre en Puy du Foy España.

  Hoy hemos vivido el encuentro final del proyecto Micromundo de este curso 2022/23. Quiero dar las gracias, como siempre, al equipo del proyecto por divulgar la ciencia de manera directa en los institutos, fomentar vocaciones entre el alumnado y ofrecernos un reto real para involucrar a nuestros jóvenes en la resolución de un problema tan importante como la resistencia bacteriana a los antibióticos. Ha sido una oportunidad fantástica para que el alumnado aprenda, experimente y se enfrente a un desafío científico auténtico. Mil gracias también por hacernos sentir como en casa después de tantos años de colaboración. Este tipo de experiencias no solo fortalecen los conocimientos del alumnado, sino que también inspiran curiosidad, motivación y pasión por la ciencia.

  Estamos ultimando los detalles de nuestro Manifiesto por la Sostenibilidad dentro del desarrollo del programa Zinkers Secundaria eWORLD de la Fundación Repsol, en la clase de cuarto de ESO del IES Consaburum. Ha sido un proceso muy enriquecedor en el que el alumnado ha trabajado de manera colaborativa para reflexionar sobre hábitos sostenibles, el cuidado del medio ambiente y la responsabilidad de cada uno en la construcción de un futuro más consciente y respetuoso con el planeta. El manifiesto no solo recoge ideas y compromisos individuales, sino también propuestas colectivas que buscan generar un impacto real dentro y fuera del aula. Ver cómo los estudiantes se implican, debaten, aportan ideas y se entusiasman por transmitir un mensaje claro de sostenibilidad es, sin duda, la parte más gratificante de todo el proyecto. Este trabajo demuestra cómo la educación puede ser una herramienta poderosa para fomentar la conciencia ambiental y la acción responsable entre los jóvenes, p...

  Hemos participado en el I Encuentro Regional de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha, organizado en el marco de la Estrategia de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha, Horizonte 2030. Este encuentro tiene como objetivo poner en valor la educación ambiental como un eje transversal imprescindible para afrontar los retos medioambientales que enfrentamos en la actualidad. Allí hemos estado Luismi y yo, compartiendo nuestra experiencia con el proyecto de educación ambiental Glup-Glup , desarrollado en el IES Consaburum. Ha sido una ocasión única para presentar cómo trabajamos con el alumnado fomentando la conciencia ecológica, la sostenibilidad y la acción climática a través de iniciativas prácticas y participativas. El encuentro ha servido también para aprender de otros profesionales y proyectos, generar sinergias y reflexionar sobre cómo la educación puede convertirse en una herramienta clave para transformar nuestra relación con el entorno. Para nosotros, participar en e...