Soy la de biología

El alumnado de 1º de ESO D ha explorado el fascinante mundo microscópico que se esconde en el agua dulce 🌿💦 Bajo el microscopio hemos descubierto algas, protozoos, nematodos e incluso algún que otro visitante inesperado... ¡como los tardígrados! 🐻‍❄️🔍 Estos diminutos “osos de agua” son casi indestructibles y pueden sobrevivir a temperaturas extremas o al vacío del espacio. Una práctica llena de asombro, curiosidad y ciencia viva, donde cada gota nos recuerda que la biodiversidad no solo está a simple vista 🌎✨

En el laboratorio hemos observado a Tetrahymena pyriformis , un diminuto protozoo ciliado que vive en el agua dulce 🌿💧 Aunque mide menos de una centésima de milímetro, ¡está lleno de vida! Se mueve gracias a sus cilios , se alimenta de bacterias mediante fagocitosis , y se reproduce tan rápido que es un modelo ideal para la investigación científica 🧠🔬 👉 En los vídeos puedes ver cómo se desplaza, cómo cambia de dirección y cómo laten sus vacuolas contráctiles , encargadas de regular el agua dentro de la célula. Una auténtica coreografía microscópica 💃 bajo nuestros objetivos. 📍Práctica realizada por estudiantes de 4° de biología del IES Consaburum.

En el laboratorio, el alumnado de Investigación y Desarrollo Científico de 2° de Bachillerato ha combinado ciencia, creatividad y seguridad para diseñar sus propias etiquetas químicas 🧪. Cada alumno/a inventó un producto peligroso ficticio y elaboró una etiqueta con pictogramas GHS, advertencias, primeros auxilios y recomendaciones de uso seguro. 💡 El resultado: trabajos impresionantes que demuestran rigor científico, comprensión de los riesgos químicos y un gran talento en diseño. Desde compuestos como Velcronil, Xenofluroxín-9 o Gravionex, nuestros jóvenes científicos aprendieron que la seguridad es la base de toda buena investigación.

🌿✨ ¡Qué alegría poder compartir esto! ✨🌿 He sido seleccionada como una de las 10 finalistas en los Premios Educa Abanca al Mejor Docente de España 2025, en la categoría de Educación Secundaria y Bachillerato. 👩‍🏫💚 Gracias a mi alumnado y a todas las personas que hacen que enseñar y aprender sea una aventura constante 🔬📚 ¡Enhorabuena al resto de premiados! Nos vemos en A Coruña 💞 

En la clase de 4º ESO hemos querido darle un giro divertido a nuestro repaso de biología y organizar un Dominó de Orgánulos Celulares. La dinámica era sencilla, pero muy efectiva: cada ficha del dominó representaba un orgánulo o su función, y los equipos tenían que emparejarlas correctamente para avanzar en el juego. La actividad no solo permitió a los estudiantes repasar los conceptos clave de la célula, sino que también fomentó la colaboración, la rapidez mental y la atención a los detalles. Fue emocionante ver cómo cada equipo trataba de completar su línea y cómo algunos estudiantes ayudaban a sus compañeros a recordar funciones y características de los distintos orgánulos. Al final, un equipo se destacó y se llevó la victoria, obteniendo un extra que podrán aplicar en la próxima prueba escrita. La emoción y la motivación se notaron en cada turno, y los demás estudiantes también participaron activamente, disfrutando del juego y reforzando su aprendizaje de manera práctic...

¡Nuestra primera práctica de laboratorio en 1º ESO! 🔬 Un acercamiento al fascinante mundo de las células. En esta práctica hemos podido observar células eucariotas vegetales y animales usando el microscopio. Para ello, hemos trabajado con: Cebolla : perfecta para observar la estructura de las células vegetales y cómo se organizan sus paredes celulares. 🌱 Mucosa bucal : nos permitió ver células animales y comparar su forma y organización con las vegetales. 👄 Ha sido increíble ver cómo algo tan pequeño puede enseñarnos tanto sobre la vida y sus funciones. Cada célula es un mundo y hoy nuestros alumnos pudieron explorarlo de primera mano. 🧬✨ Estas prácticas no solo desarrollan habilidades científicas, sino también la curiosidad y el gusto por la investigación, fundamentales en la educación STEM.