Soy la de biología

El pasado sábado tuve la oportunidad de participar como ponente en el II Encuentro “Creciendo Juntos”, celebrado en el Bioparc Valencia 🌿🎤 Una jornada muy enriquecedora en la que profesionales de distintos ámbitos (educación, salud, tecnología y deporte) compartimos herramientas y reflexiones para acompañar a las familias en los retos de la crianza actual. Durante mi intervención, puse en valor el papel del profesorado como motor de cambio, defendiendo metodologías que fomenten la curiosidad, el pensamiento crítico y el compromiso del alumnado. Además, destaqué que “el cuidado del entorno y la enseñanza del medio ambiente ya están integrados en las aulas, y no son solo responsabilidad de la asignatura de Biología, sino que forman parte de manera transversal de todo el sistema educativo”. Quiero agradecer a Levante-EMV la invitación y la organización del encuentro, así como a Bioparc Valencia por ceder un entorno tan privilegiado para el desarrollo de esta jornada. Fue un ...

Hoy, el alumnado de 2º de Bachillerato de Investigación y Desarrollo Científico, ha participado en el III Debate The Conversation 🎙️💻 Esta actividad, organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCLMdivulga) de la Universidad de Castilla-La Mancha, nos ha permitido intervenir en directo en un espacio de diálogo con investigadores, acercando la ciencia y la divulgación al aula de una forma dinámica y participativa. El debate se ha centrado en el artículo “Montoya, por favor: ¿por qué se ha viralizado ‘La isla de las tentaciones’?”, elaborado por los investigadores Guillermo Sánchez Ungidos y José Ángel Baños Saldaña, analizando los factores sociales, comunicativos y científicos que explican la viralidad de determinados contenidos. Una experiencia muy enriquecedora para trabajar el pensamiento crítico, la argumentación y la conexión entre ciencia, sociedad y medios de comunicación, dando al alumnado un papel activo en un entorno real de divulgación cie...

La semana pasada tuve la oportunidad de participar como ponente en las jornadas “Manos a la Ciencia: Geología y Biología en la Docencia” en el MUPA 🦕🔬  (Museo de Paleontología de Castilla-La Mancha). Durante la sesión, impartí talleres prácticos de biología sobre microscopía, la visión, disección de mejillones, ecosistemas y genética y evolución, compartiendo propuestas sencillas y aplicables directamente al aula. Una experiencia muy enriquecedora de aprendizaje e intercambio con otros docentes, para seguir acercando la ciencia de forma práctica y significativa 💙

🔝 Este sábado hemos celebrado Zienziaburum 2026: VIII Feria de la Ciencia del IES Consaburum 🎉🎊 En 2018, cuando nos acercamos al Ayuntamiento de Consuegra a presentar la idea, nos tildaron de "Quijotas" y nos preguntaron cuál era el objetivo de esta iniciativa. Yo lo tenía claro: convertir la Feria en un referente educativo en innovación y divulgación científica en Castilla-La Mancha.  Hoy, ocho años después, creo que se ha conseguido 🏆 Organizar este evento ha supuesto, año tras año, sangre sudor y lágrimas (literal). Muchas horas de trabajo y esfuerzo acumulado desde cada inicio de curso... Quien no ha estado aquí, no lo sabe bien 🫠 Pero también mucha alegría, satisfacción y recuerdos que nunca olvidaré: la ilusión del alumnado preguntando cuándo es Zienziaburum ("¡Cuenta conmigo Ana!"), los recados telefónicos de los centros interesados en venir, recorrer Toledo y parte de Guadalajara para comprar mesas de segunda mano y acabar saltando la valla,...

🎙️ Una entrevista muy especial… en la radio escolar Hace unas semanas tuve a los mejores entrevistadores 😍😊 En la radio del CEIP La Fuente me hicieron una entrevista donde hablamos de ciencia, educación y de mi día a día como docente… pero desde una perspectiva única y muy especial 👀 Una experiencia tan divertida como emocionante, que me recuerda por qué merece la pena seguir enseñando cada día. Si te apetece escucharla, puedes hacerlo aquí 👇 🔗 https://ceip-lafuente.centros.castillalamancha.es/ Gracias al equipo del centro por la iniciativa y, sobre todo, a mis pequeños periodistas 🎧❤️

En 1º de ESO, dentro del tema de la atmósfera, el alumnado ha construido su propia mini estación meteorológica 🌦️🔧 Han elaborado instrumentos como la veleta, el anemómetro y el higrómetro, comprendiendo de forma práctica cómo se miden variables atmosféricas como la dirección del viento, su velocidad o la humedad del aire. Una forma de aprender haciendo, conectando la teoría con la observación directa del entorno.